StartMassenmigration und KriminalitätWerden die in Deutschland Lebenden im Durchschnitt immer dümmer?

Werden die in Deutschland Lebenden im Durchschnitt immer dümmer?

Hohe Quote an Kindern mit Migrationsgeschichte. Die vorgestellte bundesweite IQB-Studie hatte den  .. Schülern an baden-württembergischen Grundschulen kein gutes Ergebnis bescheinigt: Ein Fünftel der Kinder schaffte die Mindeststandards im Lesen, Rechnen und Schreiben nicht. Kretschmann verwies darauf, dass Baden-Württemberg neben Bremen die höchste (Asylanten) Quote … hat. https://www.swr.de/swraktuell/baden-wuerttemberg/kretschmann-iqb-studie-schlechte-grundschueler-100.html

IQ-Verluste durch Migration in verschiedenen Ländern. Grün: Gewinn an IQ. Rot: Verlust an IQ.

Der negative Trend hat sich seit 2016 verstärkt.

Der Anteil der leistungsstarken …  Schüler, die den Regelstandard erreichen oder übertreffen, hat in beiden Fächern abgenommen. Zugleich hat der Anteil der Schüler, die den Mindeststandard nicht erreichen und damit ein hohes Risiko für einen weniger erfolgreichen Bildungsweg aufweisen, in allen Kompetenzbereichen teils deutlich zugenommen.

Zudem fallen die Kompetenzeinbußen für Kinder … die im Ausland geboren sind – überwiegend größer aus als für Kinder ohne Zuwanderungshintergrund. Bei insgesamt sinkendem Kompetenzniveau haben sich die zuwanderungsbezogenen Disparitäten in allen Bereichen verstärkt.

Im Lesen beträgt der Mittelwert der erreichten Kompetenzen im Jahr 2021 in Deutschland insgesamt 471 Punkte (2016: 493; 2011: 500 https://www.kmk.org/aktuelles/artikelansicht/kmk-stellt-sich-neuesten-befunden-des-iqb-bildungstrends-gezielte-massnahmen-zur-sicherung-der-minde.html

Beim Lesen erreichten 57,6 Prozent der Viertklässler in ganz Deutschland den Regelstandard, 18,8 Prozent scheitern am Mindeststandard. Beim Zuhören sind die Zahlenähnlich.Das bedeutet im Umkehrschluss, dass 42,4 % den Regelstandard nicht erreicht haben.

In Orthografie verfehlten 30,4 Prozent die Mindeststandards, nur 44,4 Prozent erreichen die Regelstandards. Das bedeutet im Umkehrschluss, dass 55,6 % die Regelstandards nicht erreicht haben.
https://deutsches-schulportal.de/bildungswesen/iqb-bildungstrend-die-wichtigsten-ergebnisse/#die-wichtigsten-ergebnisse-zum-iqb-bildungstrend-2021

Laut Mikrozensus hatten 2021 rund 39 Prozent der Schüler an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen in Deutschland einen Migrationshintergrund. https://mediendienst-integration.de/integration/schule.html

https://www.laenderdaten.info/iq-nach-laendern.php (Auszug) 

 1Singapur108
2Hong Kong108
6China104
15Deutschland100
37Ukraine95
47Griechenland92
48Bulgarien91
49Nord-Mazedonien91
51Rumänien90
52Türkei89
65Iran84
66Albanien84
74Pakistan82
75Algerien82
78Syrien82
80Marokko82
81Bosnien und Herzegowina82
82Indien81
84Afghanistan80
86Sri Lanka79
90Kenia71
92Elfenbeinküste71
94Sudan70
95Nigeria70
96Ghana69
97Tschad65
98Kamerun65
99Mali64
100Demokratische Republik Kongo63
101Eritrea63
102Guinea-Bissau62
103Äthiopien61
104Senegal60
109Äquatorial-Guinea56

https://de.wikipedia.org/wiki/Intelligenzminderung

IQPrävalenz
Bevölkerung
ICD-10Beschreibungalte BegriffeQuellen
> 1302 %Hochbegabung
115-13014 %überdurchschnittlich intelligent[1][2]
85-11568 %durchschnittlich[2]
> 100
< 100
50 %
50 %
Durchschnitt
Median
[2]
70-8414 %Lernbehinderung[1][2]
50-692,5 %F70leichte IntelligenzminderungDebilität
35-490,4 %F71mittelgradige IntelligenzminderungImbezillität
20-340,3 %F72schwere Intelligenzminderungschwere Imbezillität
< 200,04 %F73schwerste IntelligenzminderungIdiotie

Die zu uns kommenden “Asylanten” haben schätzungsweise im Schnitt einen IQ von 84 (zu deren Vorteil angenommen). Dies würde bedeuten, dass 50 % dieser “Asylanten” einen IQ unter 84 haben. Dies bedeutet analog der vorstehenden Tabelle, dass sie eine Lernbehinderung haben. Ein Großteil der “Asylanten” fällt demnach – zu einem höheren Prozentsatz als in der Tabelle dargestellt – sogar unter die Rubrik Debilität etc..

In der Diskussionsrunde Lanz am 1.12.2022 zum Thema Arbeitsverbote bzw. Arbeitserlaubnis bemerkte Dürr FDP, dass die Flüchtlinge aus der Ukraine (IQ 95) sofort bei uns arbeiten dürfen. Lanz bemerkte dazu: “und was ist mit den Menschen aus dem Kongo  (IQ 63) ?”

Die Zwangsbezahlpropagandafernsehrundfunkanstalten sollten zunächst einmal gründlich prüfen, was sie dem Zuhörer mitteilen wollen, bevor sie ihn “mitnehmen”.

Es gibt natürlich Experten in der Bundesrepublik, die mit diesen Zahlen mehr anfangen können als ich. Sie sollen es nur machen und nicht die Zahlen unter den Teppich kehren. Die Grüninnen und ihre Gefolgschaft sollten endlich einmal anfangen nachzudenken – soweit Ihnen das möglich ist.

Die Kette ist so stark wie ihr schwächstes Glied.

Der Starke ist am mächtigsten allein (Friedrich Schiller).

Kommentarregeln: Bitte keine beleidigenden oder strafbaren Äußerungen. Seid nett zueinander. Das Leben ist hart genug.

9 Kommentare

  1. Lanz bemerkte dazu: “und was ist mit den Menschen aus dem Kongo (IQ 63) ?”—

    Läßt das Rückschlüsse auf Lanz’ IQ zu?

  2. Montechristo, den Kindern in D aber nicht nur – wird das eigenständige Denken genommen in dem
    a) durch von Dir genannten Hilfsmitteln
    b) durch auswendig lernen, was andere vorgeben
    Dieser Zustand in D war schon vor Merkels “Wir schaffen das” bereits Aktenkundig.
    Das vorgegebene Bildungsstand ist für jedes Kind GLEICH.
    Ich glaube kaum dass D-Schüler weniger lernen – um solidarisch zu erscheinen.

    Wir haben auch hier einen User der seinen Nationalstolz statt Wissen als Bildung verkaufen will.
    Aber was hat man mich gelehrt – Nur Unwissende kann man steuern/ausbeuten.

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    • Ja lieber Facherfahrener, bis auf die solide Vermittlung von Grundwissen bei Basisfächern, mussten wir auch durch den ideologischen Krempel durch, wir nannten es Rotlichtbestrahlung und meist haben wir die Literatur gemieden. Aber bei meinen Gesprächen mit meinen westlichen Verwandten denke ich manchmal, die haben eine noch intensivere grüne Seltenbestrahlung mit Rotlichtcharakter hinter sich.

      Einige die dachten wirklich noch, da konnte sich meine verstorbene Freundin so aufregen, wir hätten noch Plumpsklo ohne Wasserspülung und er war ganz erstaunt, das wir sogar schon Toilettenpapier hatten. So geschmeidig und für ganz Verwöhnte für den zarten Hintern war es natürlich nicht. Dann noch die Metapher, wir müssten den Wessis auf Knien danken, das sie uns aufgenommen haben, aber mit globalen Glücksrittern aus aller Welt das war richtig. Das klingt so nach Ossi KGE kaum platz am Trog genommen die verkündete “Wir haben 17 Millionen Ostdeutsche integriert”. Die frage ist nur, wie kann man etwas integrieren, was gewaltsam geopolitisch als Volk geteilt wurde und wo die Menschen die Reparationslasten an Russland für Deutschland schon damals tilgen mussten, was zum Volksaufstand 1953 führte und der Westen noch verschont blieb und durch die Finanz technische Währungsbewertung, das man nur mit Dollar im internationalen Handel einkaufen konnte und der Alu Chip entwertet war, so das unsere Läden meist nackt blieben weil die Waren erst den Devisenmangel ausgleichen mussten. Der Euro könnte sich bei den inkompetenten Spitzen in Brüssel ebenso entwickeln.

      Ich denke, die Menschen wurden auf beiden Seiten Deutschlands gegeneinander propagandistisch aufgehetzt.

    • Facherfahrener

      Was soll das ?? Was soll das heißen ??

      "" Wir haben "auch hier" einen User, der seinen Nationalstolz statt Wissen als
      Bildung verkaufen will. Nur "Unwissende" kann man ausbeuten.""

      Ihre ständigen dümmlich-aufgeblasenen, unterschwellig-gehässigen Bemerkungen gegenüber anderen Usern bzw. Kommentatoren hier sind eine Zumutung. Was bilden Sie sich eigentlich ein ? Was glauben Sie, wer Sie sind ?? Der große Oberlehrer, der das Wissen der Welt allein für sich gepachtet hat und sich ständig dazu berufen fühlt, uns arme “unwissende, ausgebeutete” Kretauren zu bewerten und zu korrigieren ???

      Wem auch immer Ihre o.a. zutiefst boshafte Anspielung gilt, er hat es nicht nötig, sich soetwas sagen zu lassen.

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    • Sorry, es sind schon zwei !
      Lieber Montechristo, wir könnten uns stundenlang austauschen, nur der Wessi will die Wahrheit nicht wissen, weil sie meinen ÜBER dieser als Herrenrasse zu stehen.
      Niemand anders als Adenauer pers. hat die DDR geschaffen – die Russen wollten nur Berlin.
      “Integration” bedeuten dass sich der eine in das andere einfügen muss – KEINE GLEICHSTELLUNG !!
      Mit dem Devisenmangel hast Du auch ins “Schwarze” getroffen, wobei andere Länder sogar ihre Leistungsfähigsten
      an den Westen abtreten mussten, um ein Ausgleich zu schaffen. Man nannte diese damals “Paselacken”

      Die Menschen werden noch Heute gegeneinander aufgehetzt! Corona hat die Zahl der “Nazis” wieder offen gelegt..
      Also DUMME Menschen!

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  3. Nun ja……. ich habe eine echte Chinesin in der Familie.

    Such sie ist sehr tüchtig, fleissig, pflichtbewusst……… hat Deutsch in 1 Jahr gelernt und spricht heute Schweizerdeutsch.
    Sie wollte die Benedikt Sprachschule mit der Bestnote abschliessen, die aber erreicht niemand.
    Dazu bräuchte es eine fehlerlose Prüfung….. ohne einen einzigen Fehler.

    Nun gut, sie hat bravourös abgeschlossen…… 5.7 oder 8.

    Aber ………warum aber sind die Chinesen trotzdem keine “Erfinder”, keine Wissenschaftler, keine Forscher?
    Hat Konfuzius dabei mitgespielt?

    Naja, sie sind ungeheuer zahlreich, also gibt es auch Erfindungen, aber gemessen an ihrer Zahl und ihren Schulergebnissen, sind es verschwindend wenige.
    Patente melden sie sehr wenige an….. gemessen an ihren 1.4 Milliarden, die Schweiz meldet mehr an.

    Tatsache ist, die Chinesen üben alles was geprüft wird bis zur Vergasung.
    Sie liefern beste Prüfungen ab, sind aber trotzdem keine Erfinder…… sondern vor allem Kopisten.

    Tja der Schuldrill ist ungeheuer. Als unsere Chinesin mal einen Studenten etwas besser kennen lernte, wurde sie zum Direktor zitiert der ihr klarmachte, das man sowas nicht goutiere und überhaupt, es würden Millionen Anwärter auf genau ihren Studienplatz warten. Diskussion gabs keine…. Ende.

    Sie sind wie Soldaten……. sie werden gedrillt und zwar genau auf das was geprüft wird.

    Individualität aber ist nicht vorgesehen, die aber machen den Erfinder aus, den Wissenschaftler der forscht usw.

    Nun ja, wir hingegen haben unsere Individualität so lange gefördert, bis unsere Jungen eben nichts mehr leisten.
    Leistung zu fordern ist gegen die Natur, ist schlecht, verstösst gegen Menschenrechte…. sagen sie.
    Das ist unsere Krankheit.
    Und leider ist sie De-Konstruktiver die das gegenteilige Chinesische Extrem.

    Wir baden uns in moralischem Geschwätz und werden dabei fauler und noch fauler.

    Wir haben ein schönes Leben gehabt, wir haben vom vorrätigen Wohlstand gezehrt, bisher, nun könnte sich das jedoch ändern. Wir haben uns zu Vasallen der USA gemacht und werden dabei untergehen.

    Ich schrieb vor Jahren dazu…… des Krieg sicher nichts schönes ist, er aber für die Menschen doch notwendig ist.
    Denn er fördert die harten, tüchtigen, fleissigen, mutigen.
    Er sondert das phlegmatische aus und setzt unseren Geist zurück auf Anfang, lernt uns mit wenig auszukommen und Überschüsse zu produzieren, nicht nur zu verbrauchen.

    Und genau das ist nötig.

    Leider werden darunter auch die leiden die wie ich das alles kommen sahen, seit langen Jahren an der Urne dagegen anstimmten.
    Nun immerhin weiss ich, ich werde auch mit wenig nicht untergehen, ich bin mit viel weniger als unsere Jugend aufgewachsen.

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  4. Nun, das liegt daran, das der westlichen Generation Disziplin abgewöhnt wurde und ach die lieben Kinderchen mit Polizei Taxi in die Schule auch gefahren wurden. Wenn Dummköpfe regieren, haben sie kein Interesse an einem schlauen Volk, weil sie von Beutejägern bezahlt werden. Auch war die Waldorf Idee ein Schuss in den Ofen, man muss sich auch unliebsamen Basisfächern in der Schule stellen, auch wenn man sie nicht zu seinem beruflichen Ziel machen möchte! Ein bisschen Grundwissen und Neugier bleibt immer hängen, egal wie man vielleicht das Fach Physik gehasst hat. Ein idealer Einstieg, um den Klima Wandel Ablasshandel ein zu führen, wo die erpressten Gelder nicht für die Schäden die durch kommerziellen Raubbau entstanden sind, zu deren Sanierung eingesetzt werden.

    Die Qualität der Lehrer ist entsprechen abgemagert und ob Sachsen Anhalt sich mit Quereinsteigern einen Gefallen tut, wo jeder nur lehrt, was ihm Spaß macht, bleibt dahin gestellt. Es braucht einen Lehrplan der Basisfächer Mathematik, Chemie, Physik, Biologie, Deutsch und Literatur und keine ökonomisch erfundenen Fächer, die die Schwächen der Politik ausbügeln sollen. Das Ergebnis haben wir heute. Wer an Ökonomie wirklich interessiert ist, kann das auf der späteren Laufbahn als Studien- oder Lehrfach einschlagen. Allgemeinwissen zu Ausgaben und Einnahmen wird im Grundfach Mathematik schon gelehrt. Wir brauchen keine gesellschaftlichen Flickschuster, sondern gestandene Leute.

    Ferner muss die Unsitte der PC weiß alles zurück gefahren werden und manches muss man eben mühevoll pauken, der PC sollte genau wie das Lehrbuch nur Hilfsmittel bei Hausaufgaben sein. Auswüchse hat man bei Corona oder anderen Sparten, wo das selbstständige Denken ausgeschaltet ist gesehen. Was machen wir, wenn die PC ausfallen, Blackout, kann einer noch ohne Technik den mechanischen Mähdrescher bedienen? So schön wie die neuen Autos, auf die wir nicht verzichten möchten ist, was wenn die Elektronik den Geist aufgibt und stellen wir uns vor, wir haben uns in der Taiga verirrt, der Saparoschez hatte den Namen Taiga Trommel, wie kommen wir mobil wieder aus dem Wald? Natürlich ein sehr krasses Beispiel und ich bin nie Taiga Trommel gefahren. Wir sind unfähig, wenn die Technik ihren Geist aufgibt uns irgendwie selbst zu helfen.

    Ich bin nicht mit Wagenknecht auf einer Linie, aber mit dem Ausspruch “Recht auf Bildung” hat sie Recht und dieses Recht auf solide Bildung wurde von Flickschustern ausgehebelt. Nur das lehren was dem Machterhalt nützt, nicht das was einen selbstständigen Blickwinkel durch Allgemeinwissen ermöglicht. Bei unserer dämlichen Fußballmannschaft hat man ja gesehen, wohin das führt, hoch lebe das Schwänzchen, das andere für Wohlstand und genügend Nahrung durch Kompetenz gesorgt haben, wie Ingenieure, wird ausgeblendet, sondern auch noch mit Regenbogenbinden gegen Menschen mit klassischem Familienmodell geschossen. Schulpsychologen die sich als Quacksalber erdreisten die Eltern der Kinder auf Richtung zu erziehen, anstatt Sozialarbeiter die die daraus entstandenen Brennpunkte in der verkorksten Familienpolitik zu löschen.

    Es ist kein Student, der mal durch die Prüfung gefallen ist, aber in der DDR gab es keine Langzeitstudenten sondern Regeln. Kühnert, Langzeitstudent, wie soll der Willen zur Leistung im Studium haben, wenn Bafög oder Diäten fließen, die Motivation ist Pfutsch. Auch diese Unsitte bei Studienfächern wie die Mäkelfritzchen hin und her zu springen ohne klare Deadline und einen gezielten Neuanfang in einer anderen .Richtung.

    Wie bekloppt ist ein Land, wo man Leistung Anforderungen derart runter schraubt um sich das Geplärr der Schreikinder zu ersparen. Das Versagen des Bildungswesens, diese Verzogenheit einer Pamppers Generation als Konsumidioten ist der Grund, warum sich Deutschland bildungsmäßig auf dem absteigenden Ast befindet.

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